Discapacidad y Magisterio. La Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en diálogo con el Magisterio de San Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco

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dc.contributor.authorMontaner Isnardo, José Manuel
dc.date.accessioned2023-11-20T18:20:24Z
dc.date.available2023-11-20T18:20:24Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Este trabajo plantea una cuestión muy actual; la persona con discapacidad. Una cuestión sobre la que el Magisterio ha invitado a reflexionar no desde una perspectiva o vertiente exclusivamente médico-científica (ya se está trabajando en este campo), sino desde una vertiente jurídica, histórica, filosófico-antropológica y teológica. El estudio constata que aún queda mucho camino por recorrer, y presenta posibles líneas de investigación de cara al futuro desde el campo de la bioética, con la gran ayuda de una antropología coherente y que fundamente la cuestión, y de la teología que, en sus distintos ámbitos o acciones, busque integrar a la persona con discapacidad en la sociedad y en la comunidad cristiana como sujeto activo en la evangelización En resumen, la investigación pretende ser una contribución a “un gran reto que tenemos que saber realizar; el paso, tan necesario como urgente, del fenómeno al fundamento” ayudando y permitiendo que “la reflexión especulativa llegue hasta la naturaleza espiritual y el fundamento en el que se apoya”.en_US
dc.identifier.urihttp://159.69.0.167/jspui/handle/123456789/426
dc.language.isoesen_US
dc.subjectBioética-Antropología-Teologíaen_US
dc.subjectArtes y humanidadesen_US
dc.titleDiscapacidad y Magisterio. La Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en diálogo con el Magisterio de San Juan Pablo II, Benedicto XVI y Franciscoen_US
dc.typeArticleen_US

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