El uso de la imagen como estrategia didáctica de la formación de competencias morales
| dc.contributor.author | Otero, Susana | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-21T21:13:08Z | |
| dc.date.available | 2023-11-21T21:13:08Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | http://159.69.0.167/jspui/handle/123456789/578 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | Psicología | en_US |
| dc.subject | Psicología | en_US |
| dc.title | El uso de la imagen como estrategia didáctica de la formación de competencias morales | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dcterms.abstract | "A partir del marco teórico conceptual del proyecto realizado (PI1341, 2014-2016) sobre la ‘Formulación de un método de enseñanza-aprendizaje para la formación de competencias morales’ (Otero, Moreno et alt, 2017) , indagamos, el uso de la imagen como estrategia didáctica para la formación de las mismas. Nos cuestionamos: ¿De qué manera el uso de la imagen como estrategia pedagógica-didáctica influye y condiciona la formación de las competencias morales? ¿Qué función cumplen las imágenes, en la formación de las competencias morales, en alumnos de franja etaria 16-22? " |
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