Dimensión Trascendente en procesos inclusivos de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
| dc.contributor.author | Jimenez, Ivonne | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-21T21:27:59Z | |
| dc.date.available | 2023-11-21T21:27:59Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de investigación tuvo como fin indagar las estrategias de clase de la Educación religiosa escolar que posibilitaran la experiencia de lo trascendente en tres estudiantes con Necesidades Educativas Especiales: Síndrome de Dwo,n, Autismo y Déficit cognitivo de una institución educativa Distrital de Bogotá, | en_US |
| dc.identifier.uri | http://159.69.0.167/jspui/handle/123456789/580 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | Educación | en_US |
| dc.subject | Psicología | en_US |
| dc.title | Dimensión Trascendente en procesos inclusivos de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
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